前两天在朋友圈看到人大毕业老师转发富力客场爆冷取胜，连胜步入冲击冠军行列的一条推送——人大选聘教师名单。点开一看不由大吃一惊。

　　就像财经专栏作者陈宗鹤先生在微博上表述富力客场爆冷取胜，连胜步入冲击冠军行列的“震惊”一样：清华，北大，人大，密歇根毕业的博士，不去搞科研、也不去企业研发，居然去当中学老师！

　　后来和朋友讨论许久后，我改变了最初的想法：为什么高级知识分子、“高智商人才”就不能从事教育呢富力客场爆冷取胜，连胜步入冲击冠军行列？

　　我们先抛开人大附中这个光环不谈，就当前的中国城市重点中学来说，现在对老师招聘的标准也多是重点大学硕士以上学历。原因很简单，学生素质的提高，社会对学生的要求提高，家长对教育水平的要求提高，中国未来对教育的要求提高——而且，因为扩招之后，大学生、硕士生并非再是天之骄子奇货可居，最新数据显示，2016年高校毕业生是765万人，那么教师，这个承担着培养未来“重任”的岗位，招点儿高精尖人才，到底招谁惹谁了？

　　陈先生在微博中提到：“我并非看不起中学老师，只是那么高智商，好不容易读到清华博士的人去中学教课其实就为要一个北京户口。真不晓得是教育体制的悲哀，还是大小城市差距下那本户口薄里透出的讽刺？”

　　这句话刺伤了不少人。

　　很多网友评论说：户口可能是一部分考虑，但是这么一棒子打死，算不算一种职业歧视？

　　正如2015年有一个新闻说“广州状元爆冷学医”——医学，多么高尚的学科——医生多么神圣的职业，现在也沦落至此。我也不得不说，当金钱至上的年代，也难怪有人会有这样的揣测：高端人才当教师，就是为了户口和体制。

　　针对1952—2013年全国各省市自治区近3000名高考状元的求学与职业等状况展开最新追踪调查及研究分析。报告显示，在高考状元志愿选择中，就读经济学、工商管理学等“赚钱”热门专业的人数最多。

　　这个报告很直接的反映了现实的舆论和世俗的选择：寒窗苦读是为了鲤跃龙门，状元及第是为了光耀门楣，高官厚禄才能衣锦还乡。如果富力客场爆冷取胜，连胜步入冲击冠军行列你读书多年最后成了教书先生，估计隔壁家阿姨也会噗呲一笑说：哦，当老师啊……也很好啊，稳当，还能有寒暑假呢。

　　记得我当初自主招生报考北师大时，不少身边的亲戚朋友都对我说，你怎么会去当老师？我当时解释了很久北师大是一所综合性大学，并不再只是师范大学。况且北师大收分并不低啊。高中时一个办公室里有厦大的研究生，中科大的博士，北师大的研究生，川师大的本科生，但也从未从高学历的老师口中听出半点不满。相反的是，他NG体育们很热爱自己的职业，认真负责。

　　我越来越看不懂中国的教育：家长崇拜名师，但是他们拒绝孩子当老师富力客场爆冷取胜，连胜步入冲击冠军行列；家长无比看中教育，但是他们自身轻视教育者……

　　有个成语叫“尊师重道”，不知道还有几个人真的知道中间的意思。

　　更多人，会习惯性的把老师称为教书的。那么，密歇根大学的硕士、博士来当个教书的，确实感觉大材小用了，但是孔子作为中国最伟大思想家的同时还是最伟大的教育家，难道现在要求教育家都不从事教育直接成家？还是教育再也不需要“大家”？

　　师者，所谓传道授业解惑也。

　　那什么样的人可以为人师？

　　再回到这个“拟选定教师公示”，除了一位专业为经济学，其他的也多是英语、中国语言文学、化学、政治、数学……回到中国数一数二的中学当老师，难道真的就大材小用了吗？按照我的理解，这应该是专业对口，而且我会担心的是他们也许还需要加强教师上岗前培训——毕竟他们对教师这个职业的技能可能还有所欠缺。

　　很希望未来越来越多的名校大学生、真正的人才能够回归到那些利民生利未来的岗位。